التقويم المدرسي بنوعيه
( الذاتي و الخارجي )

يهدف التقويم الذاتي بشكل عام إلى أن تتعرف المدرسة بذاتها على نقاط القوة، وفرص التحسين لديها؛ مما يقودها للتحسين والتطوير الذاتي، وهو أمر يستلزم أن يكون التقويم الذاتي شاملا لجميع معايير الاعتماد المدرسي، وتضمنًا تحليلا للفجوة بين مستويات الاداء الحالية والمستهدفة مع التركيز بشكل أكبر على نواتج التعلم، ومستوى تحقق أهداف الخطط المدرسية .
كما يهدف إلى تحقيق الأهداف التالية:
1. تأسيس بنية لحوكمة الأداء داخل المدرسة مبنية على دقة البيانات ومؤشرات الأداء. 2. َتبني ثقافة التقويم الذاتي وترسيخها في المدرسة.
3. التطوير والتحسين المستمر للأداء في المدرسة واعتباره نهجا ثابتا.
4. تصحيح الانحرافات وسد الفجوات بين الممارسات القائمة، ومعايير الهيئة للاعتماد المدرسي.
5. الاستثمار الأمثل للموارد المادية والبشرية المتاحة في المدرسة.
6. السعي إلى تحقيق رضا المستفيدين من أطراف المجتمع المدرسي وتلبية توقعاتهم.
7. إيجاد حلول مبتكرة وطرق إبداعية، لمعالجة احتياجات المدرسة ومشكلاتها.
8. رفع مستوى جاهزية المدرسة؛ للتقويم الخارجي وتحقيق الاعتماد المدرسي.